课堂小组报告

基本要求如下:

• 三到四人一组.
• 报告时长: 8-10 分钟.
• 尽量每位组员都能上台参与报告

最后两节课会用于小组报告. 每次课程结束后, 会投票选出当天整体表现最好的小组.

• 倒数第二周报告: 1 3 5 6 8 10 12 13 15
• 其它小组在倒数第一周进行报告

小组报告选题:

• 任何和信息经济学相关的题目都可以. 下面提供的这些阅读资料仅供参考.

阅读资料

拍卖/机制设计理论:

• National Academy of Sciences Report “The Bidding Game,” March 2003. PDF

• Klemperer, Paul, "What Really Matters in Auction Design," Journal of Economic Perspectives, 2002. PDF

  • 本文相对通俗易懂, 主要讨论的是大规模拍卖设计中的核心经济问题

拍卖理论的应用:

• Hendricks, Ken, and Robert Porter, "An Empirical Study of an Auction with Asymmetric Information," American Economic Review, 1988. PDF
  • 关于石油租赁竞标中"赢家诅咒"的经典研究
• Richard Thaler, “Anomalies: The Winner’s Curse,” Journal of Economic Perspectives, 2(1), Winter 1988, 191-202. PDF
  • 本文相对通俗易懂, 主要讨论赢家诅咒的实验和经验证据

搜索广告拍卖 (Sponsored Search Auctions)

• Hal Varian, “The Economics of Internet Search,” Angelo Costa Lecture, 2007. PDF

• Ben Edelman, Michael Ostrovsky and Michael Schwarz, "Internet Advertising and the Generalized Second Price Auction," American Economic Review, 2007.

  • 本文系统分析了谷歌的搜索广告拍卖机制, 阅读难度相对较高. PDF

多商品分配与匹配市场

• 限于课时, 课堂未涉及匹配理论专题. 匹配市场可能是机制设计(或市场设计)领域最具现实影响力的研究方向.

• David Gale and Lloyd Shapley, "College Admissions and the Stability of Marriage," American Mathematical Monthly, 69, 1962, pp. 9-15. PDF

  • 延迟接受算法的开山之作. 尽管这篇论文发表于数学期刊, 但作者在开篇特别强调: "这篇文章没有使用任何方程, 用到的数学工具也很初等. 读者即使不会数数也可以理解本文."

通俗读物

• Who Gets What — and Why: The New Economics of Matchmaking and Market Design. PDF

• 合适: 从升学择校、相亲配对、牌照拍卖了解新兴实用经济学 中文 PDF